Magia? No...pura scienza!

LABORATORIO DI SCIENZE: LE PROPRIETÀ DEI LIQUIDI

Nel corso del primo quadrimestre abbiamo svolto parecchie attività di gruppo tra

cui il laboratorio di scienze sui liquidi, proposto alla classe dalla prof.ssa Stanzani.

Nel video postato in fondo all’articolo sono presentati i sei esperimenti che abbiamo svolto.

Come prima prova abbiamo osservato la tensione superficiale tramite una barca con del sapone.

Nel secondo esperimento abbiamo riempito un barattolo con dell’acqua calda, vi abbiamo inserito un fiammifero e, subito dopo, abbiamo coperto il tutto con del ghiaccio creando la nebbia!

Il terzo esperimento ci ha permesso di osservare la capillarità dei liquidi:

abbiamo sistemato dei fiori di carta in una bacinella d'acqua e abbiamo notato che sono sbocciati.

Il quarto esperimento ci ha mostrato la densità dei liquidi creando un uovo magico...a voi la sorpresa nel video!

Con il quinto esperimento abbiamo testato l’antigravità utilizzando

un fazzoletto bagnato e un bicchiere.

Nel sesto e ultimo esperimento, infine, abbiamo analizzato le proprietà

dei vasi comunicanti attraverso semplici strumenti come cannucce e bottigliette di plastica.

Imparare facendo ci ha dato modo di divertirci e di ricordare bene ciò che abbiamo studiato!

La classe 1B

IL PROGETTO BIBLIOTECA

Il progetto biblioteca consiste nell’andare, una volta al mese, nella biblioteca comunale di San Giovanni in Persiceto, a fianco della nostra scuola. Lo scopo della visita è conoscere il funzionamento e l’offerta della biblioteca e scegliere un libro: durante il mese successivo alla visita leggiamo il libro e poi ne ricaviamo un elaborato scritto in cui proponiamo: la trama del libro, 3 aggettivi per descriverlo e la frase che più ci ha colpito.

Riguardo alla biblioteca abbiamo imparato che i libri sono suddivisi per generi e autori.
La sezione ragazzi offre queste tipologie di libri: primi libri, storie e racconti illustrati, favole,
gialli e horror (due tra i nostri generi preferiti)fantascienza, libri game (altro genere che ci piace
tantissimo), fumetti, poesie, romanzi e racconti. Infine ci sono le enciclopedie e testi di
carattere generale su alcune discipline (arte, spettacolo, informatica…).

Nella nostra scelta tra i libri siamo accompagnati dalla prof.ssa di italiano e dalla signora
Maria, la bibliotecaria, conoscitrice di ogni mondo che si apre alla nostra fantasia!

Classe IB

Incontro con l'autore Francesco D'Adamo

Al Teatro Comunale di San Giovanni in Persiceto, martedì 21 gennaio 2020, le classi seconde e terze della scuola Suor Teresa Veronesi hanno incontrato Francesco D'Adamo, l'autore del libro "Il Muro", letto individualmente durante le vacanze natalizie.
Lo scrittore narra di un gruppo di amici bizzarri che cercano di varcare il Muro tra gli USA e il Messico.  L'idea della trama è nata dopo aver visto un murale del graffitaro Bansky che illustra un bambino nell'atto di scavalcare una barriera. Egli, dunque, vuole scrivere di un mondo dove le barriere vengono distrutte perchè sono delle cose stupide che impediscono alle persone di creare legami di un certo tipo, che isolano. 

Noi, in classe, abbiamo discusso insieme della storia, cercando di immaginare il percorso compiuto dall'autore per arrivare a scrivere il libro, e delle sue convinzioni, che poi abbiamo confermato durante l'incontro. In questa occasione noi studenti abbiamo avuto la possibilità di chiarire i dubbi anche riguardo la sua vita e il suo mestiere.  

“Per uno scrittore è un’occasione preziosa incontrare i suoi lettori”: è una frase che ho spesso sentito dire (ripetuta anche da D'Adamo), probabilmente per vedere l'effetto realizzato dallo scritto, ma non l’ho mai analizzata nel profondo come ora. Secondo me uno scrittore ha dei lettori perché, nonostante tutto, si lasciano trapelare dei dettagli di sé, parola dopo parola: una specie di Pollicino che lascia cadere dei sassolini della sua personalità; sassolini che chi legge, piano piano raccoglie e, senza accorgersene propriamente, accorpa nella storia.

Ognuno di noi, quindi, quando legge, in realtà legge una persona che è composta da un carattere, da convinzioni e idee. D'Adamo, però, non ha terminato di raccontare cosa è successo alle vite, per esempio, dei personaggi Coyote o dei due Pedro; perciò ha chiesto a noi di farlo. 
Personalmente ritengo che l'incontro sia stato utile perchè ora ho completato il puzzle con i tasselli mancanti di quelle che erano le mie curiosità.

Sofia, IIIA

Architetture in divenire

Venerdì 31 gennaio 2020 gli studenti delle classi seconde, grazie al progetto proposto da Remida (centro di riuso creativo dei materiali di scarto aziendale),  hanno avuto l’occasione di essere Architetti per un giorno.

Partendo da materiali di scarto hanno scoperto quali forme può avere un edificio.

All’interno di questo atelier della costruttività, i ragazzi hanno scoperto il piacere di progettare e costruire,  attraverso incastri, collegamenti, sovrapposizioni, accostamenti ed equilibri.

Di seguito, alcuni dei progetti realizzati dai ragazzi.

Prof.ssa Cannistrà, docente di Tecnologia 

"Prendete in mano la vostra vita e fatene un capolavoro!"

OPEN DAY 2019
“Prendete in mano la vostra vita e fatene un capolavoro”

Giovanni Paolo II

Quest’anno la nostra scuola ha scelto come tema dell’open-day la famosa frase di Giovanni Paolo II. Grazie all’immaginazione dei professori sono stati portati a termine quattro laboratori per i ragazzi della primaria che sono venuti a visitare la nostra realtà.

Laboratorio di italiano: "Disegna... con le parole"
by professoresse Busi, Ferrari, Gallerani e Magoni

Il calligramma, come ben sapete, è una poesia visiva.

Quest’anno è stato scelto questo argomento per il laboratorio di Italiano “Disegna … con le parole”. 

Il laboratorio è iniziato con i nostri compagni di prima che hanno fatto una presentazione, usufruendo di Power Point.

A seguire i gentilissimi ragazzi delle elementari hanno preso carta e penna e hanno provato a realizzare il proprio calligramma. Fin da subito c’è stata intesa fra i due gruppi. 

Inoltre un bambino della primaria, intervistato dal nostro collega Evan, avrebbe affermato: "Abbiamo fatto una nuova esperienza e abbiamo aperto la nostra immaginazione, facendo una poesia".

Laboratorio di arte
by professor Cortesi

Sono state presentate due opere: L’Albero della vita di Gustav Klimt, che rappresenta la morte della vegetazione che rinasce attraverso il ciclo delle stagioni, e una di Keith Haring che rappresenta la contemporaneità.

Laboratorio di scienze

by professori Novi, Peroni e Stanzani

Il laboratorio era fatto dalle classi terze. I ragazzi di terza hanno fatto vedere ai bambini di quinta tre esperimenti:

1     - I riflessi. L’esperimento è stato fatto prima colorando una linea di carta con colori diversi, poi i ragazzi di terza hanno fatto cadere la linea e, in base al colore che toccavano, avevano riflessi più o meno veloci.

2     - Il gusto. L’esperimento è stato fatto mettendo una benda sugli occhi e tappando il naso ai bambini di quinta, in modo che non potessero ne vedere ne annusare nulla. Poi gli alunni di terza hanno fatto mangiare loro una caramella e i bambini dovevano indovinarne il gusto.

3    - L’inquinamento. L’esperimento è stato fatto mettendo della plastica sul pavimento, in modo che sembrasse un mare inquinato. 

Laboratorio di inglese
by teachers Cotti & Pancaldi

In seguito siamo andati al quarto piano. I ragazzi di terza hanno fatto un’esibizione in inglese,  usando sempre Power Point, sul cambiamento climatico e sulle sue ENORMI conseguenze!!!

Infine abbiamo cantato tutti insieme This is me. 

I giornalisti Gabriele (1A),  Carlotta (1A), Evan (1A1). 

Le fotografie sono state scattate da Francesca (1A).